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《完形填空之词语辨析》麻雪玲
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师资介绍：
孙明杰：十多年线上线下教学经验。讲课风趣幽默，抽象知识形象讲解，擅长多方法解题，帮助学生拓宽解题思路。
毛允魁：首师大数学硕士，曾任教于北京市某重点中学多年，曾获朝阳区教师教学基本功比赛一等奖。讲课细致，幽默风趣，善于引导学生思考，对重难点及易错点把握到位，擅长对题目进行简化分析。
麻雪玲：十多年线上线下教学经验，曾任教于北京市某中学多年。条理清晰，逻辑性强，方法独特，幽默风趣。
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经典例题课后练习
老师针对课堂中的经典例题
为学生推送同类型题，掌握解题方法
一、教会学生正确对待学习中遇到的困难和问题，学会自我调控。
学生在进入高中阶段的数学学习后，容易有一种心理落差，那就是初中时感觉很容易解决的问题现在解决起来却很困难，分数则呈明显的下降趋势，尤其是文科学生，这种现象更为明显。学生之间还存在着学习基础和能力上的差异，这难免会影响到学生的情绪，出现急躁和不自信的心理。这就需要我们教会学生保持正常的心态，对于自己的学习状况可以积极地与数学老师进行交流和沟通，老师会用自己丰富的教育教学经验给予适当的指导。同时也提倡学生之间互相学习，特别是一些共性的问题多交流多沟通，学会从其他同学身上取长补短，这样才能够较为有效地解决存在的问题，使数学成绩稳步提高。
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