国际MBA有一个明确的教育目标。MBA教育本质上是以研究生的形式培养职业经理人的“高级职业教育”。传统学位研究生的学历教育存在显著差异,其目的是将商业知识转化为生产力,反映直接商业特征所反映的商业专业的深度知识,而不是具备商业管理所需的专业技能和专业素质。
国际MBA教育是以培养实用型管理人才为目标的研究生教育模式。教育的目的、内容和方式等一切活动都以合格的职业经理人为中心。国际MBA教育的目标是在教育过程中培养学生的综合素质和能力,特别是学生的自信、领导能力、协调沟通能力、创造力、团队精神和良好的商业道德,以满足现代社会经济发展对管理者的综合素质要求,为了促进学生的职业生涯,提高企业服务能力、企业核心能力和领导能力。
开设了多种课程。国际MBA教育实行学分制,选修课和必修课有多种选择。选修课种类很多,学生有很多选择。课程通常是商业或管理领域的现代热点问题,与讲师的学术兴趣和研究方法有关。自上个世纪以来,海外商学院一直致力于MBA课程的设置和开发,以弥补以往课程中只注重商业技能培训的不足。
为了获得更多知识而学习国际MBA的人,一般以专业能力和战斗精神获得企业管理岗位,并在工作实践中取得了成果,但他们没有系统地学习运营管理知识。在实际的长期管理工作中,存在着许多经验无法解决的问题。因此,这些人需要学习和充电,以更好地解决工作中的实际问题。
工作不成功的年轻人,学习国际MBA,为自己设定新的起点,对未来有新的期望,希望实现人生理想。他们对国际MBA的期望往往高于其他人。
工作收入或职位较差的人。由于他们的职业前景,这些人必须提高他们的学历和文凭。非常紧急。他们工作了很多年。经济压力完全独立于他们刚刚毕业的工作,但他们非常关注国际MBA的性价比。
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