昆明儿童语言康复训练
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2024-03-28
康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复。
昆明儿童语言康复训练?康语儿童语言康复训练机构,康语为语言障碍儿童、发育迟缓儿童、孤独症谱系障碍儿童提供个性化的行为心理方向的训练干预,包括口肌训练、发音训练、语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等。这里开设的训练课程训练针对性较强,将帮助您的孩子学会表达自我并更加独立自主。通 过小班授课的模式,全程跟进孩子的训练情况反馈给家长,我们不仅帮助他们增强专注力和学习能力,还提供丰富多彩的活动,让孩子喜欢来到康复中心。与我们一起,让您的孩子摆脱困扰,走向健康的未来!
福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务目前,康语的机构数量已有100家,覆盖全国50余个城市,总干预面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾9181人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。
★ 授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 授课对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 授课对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
昆明书林中心
地址:云南省昆明市书林街高地村24号悦空间公寓
昆明盘龙中心
地址:云南昆明市盘龙区白云路448号盛都梦工厂
孩子说话结巴怎么能纠正过来
嘴唇运动训练从嘴唇闭合开始,让孩子的嘴唇紧紧闭合。它们可以夹吸管、压舌器、筷子等,增强嘴唇的收缩力。然后,他们应该尽可能地向前拉,并使他们的牙齿两侧露出。下颌运动训练主要针对下颌关节运动障碍导致发音不清的儿童。主要目标是让孩子尽可能张大嘴巴,然后闭着嘴慢慢重复几次,并逐渐加快动作。
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福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、刘子政、邵玉珊等行业内知名专家建立紧密合作。目前,康语的机构数量已有100家,覆盖全国50余个城市,总干预面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾10000人。康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。
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拥有中心
100家
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员工人数
3,600名
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在训儿童
7,000名
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历史康复入园
10,000名
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历史服务家庭
90,000户
拥有中心
100家
员工人数
3,600名
在训儿童
7,000名
历史康复入园
10,000名
历史服务家庭
90,000户
语言发育迟缓如何训练
构音障碍问题:发音障碍是指与声乐相关的呼吸器官功能障碍,如喉咙、下巴、舌头和嘴唇。舌头能正常伸展并向上、向下、向左、向右等舔吗?下颌开口有多宽,是否灵活?你经常吃软性食物而不喜欢有嚼劲的硬性食物吗?嘴唇是怎么闭上的,有没有流口水?吞咽怎么样?我们需要确定儿童的特定发音障碍,并提供有针对性的培训。
康语历程
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2017
“全国残疾预防日”福建省内**自闭症康复定点观摩中心。
正式迈向全国,成立福建省外第一家校区-杭州拱墅中心
2017年,时任福建省副省长洪捷序莅临康语调研指导。
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2018
厦门吕厝中心的成立,代表康语正式以系统化、标准化进入市场竞争。
拜师中国口吃康复学科泰斗钱厚心先生。
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2019
张苗苗领衔,启动全国儿童自闭症公益巡讲火种计划——启动万人公益授课,百人免费康复。
康语首发倡议,成立特教老师专属节日——9.9特教节。
康语康复师团队突破1400人,每日在训学童超过2000人。
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2020
开创远程言语治疗评估及授课,有效扩展言语治疗服务范围。
延续火种计划——特教420公益活动助力湖北特殊家庭。
如何判断孩子是否语迟
研究表明,宝宝在一岁到一岁半就开口说话,会说一些简单的字词,比如“爸爸妈妈”、“爷爷奶奶”;到了两岁多宝宝会说一些简单的词句;到了三岁宝宝就会用恰当词句来表达自己的情绪。部分说话晚的宝宝,其生长发育是正常的,大运动、精细运动、认知、发育也都正常。单纯说话晚的宝宝,家长可以通 过给宝宝创造一些说话的机会、延迟满足来促进宝宝发音、说话。