杭州储备干部管理培训课程
来源：教育联展网 编辑：andy 发布时间：2019-02-22
每个企业都有一批业务岗位提拔的专家型储备干部和新任主管。当他们被赋予管理责任并开始领导团队时，最有可能出现以下问题：
缺乏充分的心理准备和能力准备，缺乏对管理角色和责任的全面理解。
急于用自己的力量会导致团队关系紧张。
急于为组织做出贡献，但不适当的方法会导致两倍于努力的一半结果。
通过储备干部管理课程将引导他们成功地克服“从技术到管理”的速赢陷阱。杭州储备干部管理培训课程
| 储备干部培训收益： |
1、正确认知技术型管理者的优势与短板，妥善管理自己的情绪，学会自我激励； 2、清晰认知新上任主管在追求速赢之路上的5大陷阱，有所为有所不为； 3、明确从技术专才到管理人才的差异，理解管理者在组织中扮演的角色和承担的职责； 4、分清轻重缓急的时间管理，掌握倾听与反馈的沟通技巧及工作计划制订方法。 |
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培训时间
两天，每天六小时（可依企业实际情况进行课纲内容调整）
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授课对象
企业骨干员工、储备干部、管理培训生，新晋管理者等人员
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培训形式
理论讲授、实战演练、案例讨论、游戏、经验分享、答疑
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课程安排
培训前调研对企业学员需求，进行课程内容确定，再进行授课
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开场破冰：
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第 一讲：职业角色蜕变
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第二讲：职业理念蜕变
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第三讲：职业习惯蜕变
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第四讲：职业技能蜕变——五大管理技能提升
一、问题/游戏互动；
二、成立学习小组，小组讨论制定学习目标；
三、宣布小组积分制PK竞赛规则。
一、你的位置决定着你的思路
禅的故事分享：小和尚的问题
二、储备干部职业生涯发展的四个阶段
案例分析：管培生小王的困惑
三、企业对储备干部的四大角色期待
练一练：“我是谁”——自我概念的测量
四、从专业人员到管理人员的角色蜕变
五、亨利?明茨伯格的管理者角色理论
六、管理者的新8大角色定位
职场小故事：“你不是有25年的经验，你是一个经验用了25年”
体验游戏：“责任者”
一、管理的基本认知
二、管理的四种职能
三、管理者的自我管理
视频：自律对一生成功的影响
四、管理者的三项自我修炼
1、作为下级的自我修炼———执行者、辅佐者
2、作为上级的自我修炼——--管理者、激励者
3、作为同事的自我修炼——--合作者
五、管理者的价值理念
案例：西游记项目团队要裁员了，猜猜会是谁?
一、习惯的定义
二、习惯的力量
三、习惯与执行力
四、管理者职业习惯的8大蜕变
1、从自己做事到让别人做事的蜕变；
2、从管事到管人理事的蜕变；
3、从发现问题到推动解决问题的蜕变；
4、从好人到坏人的蜕变；
5、从标准化到合理化的蜕变；
6、从追求真理到把握适度的蜕变；
7、从外方内方到外圆内方的蜕变；
8、从追求个人成就感到追求团队成就感的蜕变
故事分享：化茧成蝶
一、管理技能一——时间管理
案例分析：马经理的一天
二、管理技能二——沟通技巧
沟通游戏：双向沟通与单向沟通的效果差别
三、管理技能三——有效授权
四、管理技能四——激励技巧
团队体验游戏：“我们是一个人”
～结束：总结与学员互动～
课程亮点
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落地性
深入中国企业发实际情况，传授技能的同时，注重切合中国企业文化发展阶段与制度管理水平
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操作性
模型、案例、工具、表单，结合先进系统的方案，民企管理实践为主，跨国企业管理实践为辅
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系统性
管理的四大功能；领导的四大功能，等方面的方法技能，我们的课程均有系统或相应涉及
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生动性
案例生动精彩，国内一流**讲授；小班互动启发式练习研讨**有效吸收
储备干部培训老师推荐
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薛旭亮讲师
中高层管理讲师
高级企业培训师
企业人力资源师
58同城高级培训经理 -
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企业客户评价
1，史振钧老师作为团队管理、沟通实战的专家，所传授的课程调理清晰，对于学员帮助非常大。
2，我自认见过很多导师，无论是总行学习，还是业内交流；但简富临老师深厚的培训底蕴、亲和的吸引力、深度的实践性依然是极为罕见的。
3，诺达**刘涛老师生动讲解与互动研讨相结合，我很喜欢，因为能让我更好的听进去。
4，很不错，希望下次能多开办不同题材的课，会继续支持。
5，诺达**吴湘洪老师的打造卓越执行力团队全面提升了我们团队成员的执行绩效，更好的帮助我们完成了更多的目标。
